8 juli 2011 is de Wet op Hoger Onderwijs gewijzigd met onder andere de invoer van de “harde knip”. In collegejaar 2012-2013 wordt de harde knip landelijk doorgevoerd op iedere universiteit. Met behulp van dit document willen de Landelijke Studenten Vakbond (LSVb), het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO) en de Landelijke Kamer van Verenigingen (LKvV) je informeren over deze harde knip en de feiten op een rijtje zetten.

Wij geven op de volgende vragen een antwoord:

• Wat is de harde knip?

• Wat is het doel van de harde knip?

• Wat heeft de harde knip voor gevolgen voor huidige en aankomende studenten?

Wat is de harde knip?

De harde knip houdt in dat studenten hun bachelor volledig moeten hebben afgerond voordat ze aan een master mogen beginnen1. Momenteel is wettelijk geregeld dat alle bacheloropleidingen minstens één aansluitende doorstroommaster hebben. Deze master wordt aan dezelfde instelling gevolgd en kan in veel gevallen begonnen worden zonder dat de student de bachelor volledig afgerond heeft. Dit heet de zachte knip. Na het invoeren van de harde knip geldt voor alle opleidingen, ook de doorstroommasters, dat studenten eerst het bachelordiploma moeten behalen, voordat zij kunnen starten met de masteropleiding. Hiermee komt de uitzondering die nu voor de doorstroommaster gemaakt wordt te vervallen.

1 http://wetten.overheid.nl/BWBR0005682/geldigheidsdatum_26-10-2011

Wat heeft de harde knip voor gevolgen voor huidige en aankomende studenten?

In collegejaar 2012-2013 zullen alle studenten met de harde knip te maken krijgen. Studenten moeten hun bacheloropleiding volledig afronden voor ze kunnen beginnen met een master.

Uitzonderingen

De instellingen zijn verplicht om uitzonderingen van de harde knip mogelijk te maken in een hardheidsclausule. Deze uitzondering gaat alleen op in een situatie waar de opgelopen vertraging in de bachelor duidelijk niet aan de student zelf te wijten is. De individuele uitzonderingen zijn de verantwoordelijkheid van het bestuur van de hogeschool of universiteit. De beslissing over de uitzondering wordt gemaakt door de examencommissie van de instelling. Zaken die tot nu toe genoemd zijn als uitzondering zijn onder andere: situaties als ziekte, familieomstandigheden, stoornissen, handicaps en zwangerschap. Dit biedt echter geen garanties voor individuele gevallen.

Ook de periode waarin de student vertraging oploopt kan een uitzondering tot gevolg hebben. Een voorbeeld kan dit punt verhelderen: Een student natuurkunde die na vier jaar zijn bachelor bijna heeft behaald wordt in de tentamenweek ziek en mist daardoor een vak. Zonder uitzonderingsgronden zou hij hierdoor een jaar vertraging oplopen (er is in dit voorbeeld één instroommoment). Dit lijkt volgens staatssecretaris Zijlstra een uitzondering waard. Maar stel nu dat deze situatie zich voordoet in het eerste jaar van de studie, dan zal de student deze situatie moeten opvangen in zijn verdere studie.

Universiteiten waar de harde knip al geldt

Een aantal universiteiten hanteert de harde knip nu al. Voor studenten aan de Universiteit van Amsterdam, TU Delft, Universiteit Leiden en Universiteit Utrecht zal dus weinig veranderen. De overige instellingen zullen nadere regels ten aanzien van de uitvoering van de harde knip en de uitzonderingsclausule op moeten stellen en handhaven. Deze regels moeten opgenomen worden in het onderwijs- en examenreglement (OER) van de instelling. De OER is voor iedere student toegankelijk. Bekijk deze dus wanneer je exact wilt weten wat de regels bij jouw opleiding zijn.

Het doel van de harde knip

De harde knip heeft volgens de regering meerdere doelen, waaronder het mobieler maken van de masterkeuze van studenten. De invoering van de harde knip moet er aan bijdragen dat zowel de bachelor als de masteropleiding gezien worden als op zichzelf staande, afgeronde opleidingen.

Ook is een doel van de harde knip dat studenten een bewustere keuze maken voor hun master. Momenteel stroomt ongeveer 85% van de wo-studenten na hun bachelor door naar een master aan de eigen instelling. Veel van deze studenten kiezen een met hun bachelor corresponderende doorstroommaster. Met de harde knip hebben studenten geen mogelijkheid eerder door te stromen naar een master binnen de eigen instelling.

De staatssecretaris hoopt dat studenten hierdoor bewuster met de keuze voor een master omgaan. Ook geeft hij aan dat het van groot belang voor de intensiteit en kwaliteit van de masteropleiding is als studenten zich op één opleiding concentreren. De harde knip regeling sluit aan bij de Europese afspraken dat alle instellingen dezelfde toelatingseisen tot de master moeten hanteren.

Andere maatregelen

Op 1 augustus 2012 worden drie maatregelen in de financiering van het hoger onderwijs van kracht: de langstudeerboete, de definitieve invoering van de harde knip en het verdwijnen van de basisbeurs in de master samen met andere veranderingen in de studiefinanciering. Daarnaast zijn er nu al aanpassingen in de hoogte van de collegegelden voor tweede studies en schakelprogramma’s.

Het kan zijn dat er meerdere maatregelen op jou van toepassing zijn. Kijk voor een overzicht van de samenhang van deze maatregelen op de websites: lkvv.nl, lsvb.nl en iso.nl. Je vindt daar een overzicht van de maatregelen en gedetailleerde factsheets over de andere maatregelen.

Dit is een serie factsheets over de maatregelen die op 1 september 2012 van kracht worden. Kijk voor een overzicht en andere sheets op lkvv.nl, lsvb.nl of iso.nl. 6 feb 2012

http://www.lkvv.nl/factsheets/factsheet_harde_knip.pdf

We weten allemaal dat de langstudeerboete eraan komt, maar hoe zit het nou precies? Profielen zocht het antwoord op tien brandende vragen.

Door Esmé van der Molen

1. Hoe hoog is de langstudeerboete?
De langstudeerboete bedraagt 3.063 euro per collegejaar. Dit bedrag wordt per jaar geïndexeerd.

2. Kan ik het bedrag van de langstudeerboete lenen?
Ja, je kunt de langstudeerboete lenen via het collegegeldkrediet van DUO. Heb je geen recht meer op stufi, dan kun je de boete (maar niet het ‘gewone’ collegegeld) ook lenen bij DUO. Let op: dit is een overgangsregeling die alleen geldig is van 1 september 2012 tot 1 september 2014. Het aanvraagformulier voor deze leningen is vanaf medio 2012 beschikbaar op de site van DUO.

3. Stel, ik heb voor het hele collegejaar de langstudeerboete van 3.063 euro betaald, maar het lukt me om in december af te studeren. Krijg ik dan een deel terug?
Ja. Net als je collegegeld wordt de langstudeerboete per collegejaar of in termijnen geïnd. Maar mocht je in het lopende collegejaar afstuderen, dan wordt er per maand met je afgerekend. Het moment van uitschrijving in Studielink is hiervoor bepalend.

4. Ik ben topsporter/studentbestuurder/zwanger of een studerende ouder. Krijg ik dan een extra uitloopjaar?
Nee. Je krijgt alleen een extra uitloopjaar als je vanwege functiebeperking of chronische ziekte studievertraging hebt opgelopen. Maar geef niet direct op: Misschien kom je wel in aanmerking voor steun van de hogeschool via het Profileringsfonds. Studenten die door ‘bijzondere omstandigheden’ studievertraging oplopen en geen recht meer hebben op studiefinanciering, kunnen in dat geval financiële ondersteuning krijgen. Deze gift is gebaseerd op je laatst ontvangen stufi. In het geval je topsporter bent: NOC*NSF wil sporters die een langstudeerboete boven het hoofd hangt helpen. De sportkoepel is daarvoor op zoek naar partners die bereid zijn de boete te betalen. Ben je deeltijder, dan is het van belang te weten dat in de ministerraad is besloten dat ook deeltijders een beroep mogen doen op het Profileringsfonds. Dat was tot op heden niet het geval. Onduidelijk is vanaf wanneer dit geldt en hoe hoog de financiële ondersteuning voor deeltijders zal zijn. De plannen moeten nog door de Tweede en Eerste Kamer. Aanvragen voor het Profileringsfonds lopen via de decaan.

5. Ik heb een functiebeperking/chronische ziekte. Hoef ik de langstudeerboete dan niet te betalen?
Als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt en daardoor studievertraging oploopt, kun je via de decaan bij DUO een ‘voorziening prestatiebeurs’ aanvragen. Bovenop het uitloopjaar dat elke student heeft, krijg je dan een tweede uitloopjaar. Let op: je krijgt dit extra uitloopjaar maar één keer. Je moet dus zelf kiezen of je het wilt gebruiken voor je bachelor of master. Ben je deeltijder en heb je een functiebeperking/chronische ziekte? Dan is het nog even afwachten. De overheid wil ook deze groep een extra uitloopjaar geven, maar daarvoor moet eerst het wetsvoorstel Studeren is investeren door de beide Kamers worden goedgekeurd. Als je na het extra uitloopjaar van DUO nog niet afgestudeerd bent, kun je ook een aanvraag om financiële ondersteuning indienen bij het Profileringsfonds van de HR.

6. Door ‘bijzondere omstandigheden’ heb ik studievertraging opgelopen. Daarom studeer ik nu met steun van het Profileringsfonds van de HR. Betaalt dit fonds ook mijn langstudeerboete?
Nee. Maar de HR heeft wel besloten om studenten die de langstudeerboete moeten betalen per maand 75 euro extra te uit te keren. De boete komt neer op ongeveer 250 per maand (gerekend over een heel jaar), dus zie de 75 euro van het Profileringsfonds als tegemoetkoming. Je zult daarnaast ook andere inkomsten of een lening moeten hebben om de boete te kunnen betalen.

7. Moeten schake­laars ook de langstudeerboete betalen?
Het kan zijn dat je als schakelaar de langstudeer­boete moet betalen. Hoe zit dat? Het schakelprogramma dat hbo-bachelors moeten volgen om een universitaire master te mogen doen, valt volgens staatssecretaris Zijlstra onder de bachelorfase. Je kunt je uitloopjaar gebruiken voor je schakelprogramma, dat vaak een half jaar duurt. Maar ben je al tijdens je ‘gewone’ hbo-studie uitgelopen, dan zul je als schakelaar de langstudeer­boete moeten betalen. Duurt je schakelprogramma langer dan een half jaar, dan beschouwt Zijlstra het niet meer als ‘schakel­cursus’, maar als gecomprimeerde ‘tweede bacheloropleiding’. Dat heeft de volgende consequenties: voor een tweede bacheloropleiding mag de instelling het veel hogere instellings­collegegeld vragen (check bij de universiteit van jouw keuze het exacte bedrag), maar als je dat moet betalen, ben je wel vrijgesteld van de langstudeerboete.

8. Moet ik de langstudeer­boete in één keer betalen of mag het – net als mijn collegegeld – in termijnen?
De langstudeerboete wordt, zoals het er nu uitziet, bij het college­geld opgeteld en dat mag in (vijf) termijnen worden betaald.

9. Moet ik de langstudeerboete ook betalen als ik geen studiefinanciering ontvang?
Ja. De boete is niet gekop­peld aan het wel of niet ontvangen van studiefinan­ciering, maar aan inschrij­ving bij een hoger onder­wijsinstelling.

10. Mag ik mijn uitloopjaar van De bachelorfase doorschuiven naar de masterfase, zodat ik dan twee uitloopjaren heb?
Nee, dat mag niet.

Op de site van DUO vind je een wizard die je helpt uit te rekenen wat je studie straks zal kosten. Ga naar www.ib-groep.nl

maandag 7.00u 23 april 2012

profielen.hro.nl/uit_het_blad/item/10_brandende_vragen_over_de_langstudeerboete

Na ‘Londen’ zouden de Olympische Spelen weleens onbereikbaar kunnen worden voor Nederlandse studenten. Dat betoogt docent en schrijver Nico Keuning.

Nog 122 dagen tot de Spelen. Ik hou de teller nauwlettend in het oog omdat mijn boek over studenten-topsporters in de aanloop naar de Olympische Spelen binnen de afgesproken tijd af moet zijn. Het schrijven loopt parallel aan de voorbereiding van de sporters die zich nog moeten kwalificeren voor de Spelen, of inmiddels bezig zijn hun conditie, snelheid en techniek te verscherpen. Daarnaast zijn ze bezig met hun studie, want na de Spelen doemt een nieuw studiejaar op. En de langstudeerboete.

In de gesprekken die ik met hen voer, komen de hockeyer, de zwemmer, de hordenloper, de roeister en de tennisster niet alleen over als energieke en gedreven sporters, maar tevens als gemotiveerde en gedisciplineerde studenten. Met de inhoud van de studie hebben zij over het algemeen weinig moeite. Het probleem is vooral tijd. Het leven van een studerende topsporter bestaat uit een strak schema van trainingskampen, kwalificatiewedstrijden, internationale toernooien, tentamens, schoolprojecten en afstudeeropdrachten.

Met de seizoenen wisselen de aandacht, de tijd en de concentratie voor sport en studie elkaar af. Maar de ‘focus’ ligt op de sport, want daarin uit zich het talent. In deze fase van hun leven kunnen zij topprestaties leveren. De eeuwige jeugd bestaat slechts in de geest. In de geest kun je jezelf van alles wijsmaken. Lees maar in The picture of Dorian Gray van Oscar Wilde. Maar op het veld, op de baan, in het water gelden andere wetten. Dan moet je er staan. Toeslaan. En als het lukt, juicht Nederland mee. Brons, zilver, goud. Ontvangst bij de koningin, een lintje, een huldiging in de woonplaats.

Logisch
Dat de student – die de sporter ook is – studievertraging oploopt ‘lijkt me logisch’, om de even onnavolgbare als onaantastbare Johan Cruijff te citeren, naar wie de university van de Hogeschool van Amsterdam is genoemd. Studeren ‘op maat’ voorkomt dat topsporters nog meer vertraging oplopen dan de twee jaar die ze nu gemiddeld al langer moeten studeren.

Een topsporter is per definitie excellent, ook als student. Als alles meezit, wordt de sportcarrière beloond met prijzen en medailles. Financieel wordt een sporter met een A-status financieel gesteund door de sportkoepel NOC*NSF, door Topsport Amsterdam en de sponsor. In de praktijk komt het, afhankelijk van de sport, veelal neer op gebruik van sportfaciliteiten, vergoeding van reis- en verblijfkosten en sponsoring van kleding en materiaal. ‘Als roeister verdien je geen bakken met geld,’ zegt Roline Repelaer van Driel van de vrouwen acht. Daarom is de studie zo belangrijk. Er is ook immers ook nog een leven na de sport.

Paradoxaal
Ook politici maken goede sier met de overwinningen van topsporters. Dan is het wel heel paradoxaal als diezelfde politici de student-topsporter voor deze prestatie straffen met een langstudeerboete. Het kabinet moet bezuinigen. Het NOC*NSF probeert een studiefonds voor topsporters van de grond te krijgen (de Volkskrant, 14 maart). Maar het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW), denkt ‘niet echt’ mee. Jammer. Door de professionalisering in de sport is het aantal topsporters aan de Universiteit van Amsterdam in de afgelopen jaren al teruggelopen van veertig naar vijf.
Het zal stil worden na Londen.

^{Nico Keuning is docent en schrijver. Hij werkt aan een boek over studenten- topsporters}

uit: www.volkskrant.nl

• baken je onderwerp goed af
• kies een scriptie onderwerp dat je aanspreekt
• kies een onderwerp waar je voldoende literatuur bij kunt vinden
• begin direct met het verzamelen van informatie over je onderwerp
• focus niet te snel op één onderdeel maar oriënteer je eerst breed
• kies een onderwerp waar veel informatie en data over te vinden is
• zoek eerst literatuur en data voor je een onderwerp kiest
• zorg ervoor dat je beschikt over basiskennis van je scriptie onderwerp

• maak het niet te breed en richt je uiteindelijk op één aspect van je onderwerp
• maak voor jezelf eerst duidelijk wat je precies wilt onderzoeken
• denk niet te moeilijk
• kies een centrale vraag waar je gemakkelijk de deelvragen bij kunt verzinnen
• maak het niet te smal zodat je wat speling hebt in de uitwerking
• formuleer een superduidelijke centrale vraag
• bedenk wat jij met je onderzoek zou kunnen toevoegen
• zorg ervoor dat je deelvragen goed aansluiten op je centrale vraag

Lees hier meer tips van studenten over het verzamelen van literatuur.

Wil jij begeleiding bij het bedenken van een passend onderwerp of de formulering van je centrale vraag? Schrijf je in voor een gratis kennismakingsgesprek met snelafstuderen.nl.

Heb je na het lezen van deze tips nog vragen of kun je wel wat hulp gebruiken? Schrijf je dan gratis in voor een kennismakingsgesprek. Wij geven je advies op maat, dus specifiek op jou vragen gericht

stappenplan: formuleren van een goede probleemstelling

Hieronder staat het stappenplan aan de hand waarvan je een goede probleemstelling kunt formuleren.

Stap 1. Kies een onderwerp

Je scriptie begint met het kiezen van een onderwerp. Een onderwerp is de algemene beschrijving van je onderzoek. Raadpleeg voor het vinden van een passend scriptie onderwerp een docent, literatuur of internet, of put inspiratie uit je werk of stage.

Stap 2. Stel eisen aan je probleemstelling

Met een vage of te brede probleemstelling wordt het schrijven van een scriptie onmogelijk. Stel daarom hoge eisen aan je probleemstelling en zorg ervoor dat de probleemstelling specifiek en relevant is voor je onderzoek.

Stap 3. Maak je probleemstelling specifiek

Probeer het klein te houden. Een onderwerp kan beter eerst te klein zijn dan te groot. Maak je probleemstelling specifieker door verbanden te zoeken, werkwoorden in je probleemstelling te gebruiken en door af te bakenen.

Stap 4. Maak je probleemstelling relevant

Een goede probleemstelling is naast specifiek ook relevant. Je wilt je publiek immers iets nieuws vertellen. Om je probleemstelling relevanter te maken stel je jezelf de vragen ‘nou en?’ en ‘wie geeft daarom?’.

Stap 5. Formuleer je probleemstelling

Nu je je probleemstelling specifiek en relevant hebt gemaakt, is het tijd om je probleemstelling te formuleren. Maak een vraag van je probleemstelling door je probleemstelling te beginnen met ‘hoe’, ‘wat’, ‘waarom’, ‘wie’ of ‘wanneer’. Zorg er dus voor dat je een open vraag formuleert, en niet een gesloten vraag.

Zit je vast in je scriptie, en kun je wel wat hulp gebruiken? Schrijf je dan nu in voor een gratis eerste kennismakingsgesprek waarin we je situatie bekijken en een plan maken om je scriptie succesvol af te ronden.

Lees meer en schrijf je in op www.careerevent.nl.

stappenplan: verbanden leggen in je scriptie

Hieronder staat het stappenplan aan de hand waarvan je goede verbanden kunt leggen.

Stap 1. Maak simpele verbanden

Bepaal de simpele verbanden in je probleemstelling door te kijken naar verbanden die een directe relatie leggen tussen een oorzaak en een gevolg. Een simpel voorbeeld van een verband is dat als je op het gaspedaal trapt (oorzaak), een auto in beweging komt (gevolg).

Stap 2. Maak complexe verbanden

Maak van je simpele verbanden meer realistische, complexere verbanden die via een tussenstop een relatie leggen tussen een oorzaak en een gevolg. Een verband dat bestaat uit meerdere simpele verbanden noemen we een complex verband. Je kunt een complex verband maken door de verbanden breder en langer te maken.

Stap 3. Ontdek onbekende oorzaak of gevolg

Het kan ook zo zijn dat je scriptie juist gaat over het vinden van de oorzaak of het gevolg omdat deze/dit nog onbekend is. Bij het ontdekken van het gevolg lijkt de probleemstelling op een vakantie: het vertrekpunt is bekend, maar de bestemming nog niet. Bij het ontdekken van een oorzaak weet je wel de bestemming van je vakantie, maar is het vertrekpunt nog onduidelijk.

Stap 4. Gebruik trucs bij het leggen van verbanden

Tot slot kun je gebruikmaken van drie handige trucs die je helpen bij het gemakkelijker leggen van verbanden. De drie trucs zijn: de analogie, de vereenvoudiging en de impactzoeker. Kijk voor meer informatie over deze trucs in het boek Snel afstuderen!

begrippen

oorzaak

een gebeurtenis of een fenomeen dat een gevolg heeft. In het volgende voorbeeld: ‘de jongen duwt de kar waardoor hij vooruitgaat’ is het duwen de oorzaak van het vooruitgaan.

gevolg

een gebeurtenis of omstandigheid die optreedt als resultaat van feiten en/of gebeurtenissen. In hetzelfde voorbeeld: ‘de jongen duwt de kar waardoor hij vooruitgaat’ is het vooruitgaan het gevolg van het duwen tegen de kar.

verband

gebeurtenissen die plaatsvinden als gevolg van bepaalde andere gebeurtenissen die daaraan voorafgegaan zijn; een oorzaak gaat vooraf aan een gevolg.

Na het leggen van verbanden stel je deelvragen op.

Kun jij hulp bij het leggen van verbanden in je scriptie goed gebruiken? Schrijf je dan nu in voor een gratis kennismakingsgesprek bij snelafstuderen.nl Wij begeleiden je bij het leggen van verbanden in je scriptie.

De gegevens die je nodig hebt om dit verband te toetsen zijn: gegevens over drugsgebruik in casino’s en de hoeveelheid geld die gokkers verliezen. Het verzamelen daarvan is alleen best lastig. Er zijn immers maar weinig gokkers die in een interview of enquête zullen toegeven dat ze drugs gebruiken, of die willen zeggen hoeveel geld ze hebben verloren. De casino’s zelf zullen je hierover ook weinig willen vertellen. We gaan dus op zoek naar een nieuwe routekaart die hetzelfde onderzoekt, maar beter toetsbaar is. Je kunt bijvoorbeeld bedenken dat het gevolg van geld verliezen door gokkers een verhoging van de omzet van het casino zal zijn. En over gokomzetten van casino’s is wel informatie beschikbaar. Zo stelt de American Gaming Association via haar website informatie beschikbaar over de gokomzetten in Amerikaanse staten met veel casino’s. Je kunt je routekaart dan als volgt aanpassen:

Je kunt dan de beschikbare gegevens over gokomzetten gebruiken in plaats van de hoeveelheid geld die gokkers verliezen. Blijft nu nog de vraag hoe je aan gegevens komt over het drugsgebruik in casino’s. Misschien kun je ook daar op een indirecte manier achter komen. Welke informatie, die ik wél kan bemachtigen, zegt iets over het drugsgebruik van gokkers?

Is er wellicht een ander gevolg van drugsgebruik in casino’s dat wel meetbaar is? Door te brainstormen of op internet te surfen kun je op het idee komen dat dit bijvoorbeeld het aantal arrestaties wegens drugsbezit in de buurt van casino’s is. Wat blijkt: de FBI verzamelt die informatie per regio! Als je aanneemt dat het aantal drugsarrestaties rond casino’s iets zegt over het drugsgebruik in de casino’s zelf, dan kun je je routekaart als volgt aanpassen:

Hoewel je het drugsgebruik in casino’s en het geld dat gokkers verliezen dus niet direct kunt meten, kun je de relatie daartussen toch bestuderen door te kijken naar de relatie tussen drugsarrestaties rond casino’s en gokomzetten van casino’s. Drugsarrestaties en gokomzetten gebruik je dan als vervangende (proxy) variabele voor respectievelijk drugsgebruik en het verliezen van geld. En hoe hoger de correlatie is tussen de proxyvariabele en de variabele waar het je echt om gaat, hoe beter het resultaat. Het resultaat wordt zelfs nog beter als je ook rekening houdt met ‘andere factoren’ die mogelijk invloed hebben op de relatie die je onderzoekt. Die andere factoren neem je dan op als onafhankelijke controlevariabelen in je regressiemodel.

Wil je leren hoe je succesvol gegevens kunt verzamelen en analyseren? Kom dan langs voor een gratis kennismakingsgesprek. Onze begeleiders kunnen je er veel over vertellen.